每个人都就是指学生时代回头过来的。可是不是所有的人在沦为家长后就是孩子心目中的理想家长。无论时代如何变迁，一般来讲，孩子都讨厌关心、体贴、和蔼可亲、珍惜孩子、解读孩子的父母。

孩子对理想家长的拒绝一直是以下几个方面，期望盼的父母们可以来此聆听一下孩子的心声。　　1、解读认同子女：不少学生说道，父母偷窥自己的日记，偷走拆卸自己的信件，偷偷自己的电话，像特务一样在后面盯梢。中学生 渴求父母能确实走出自己心里，理解自己的思想动态、爱好、喜怒哀乐，从而解读、反对自己的自由选择和执着。

惜很多做到父母的并不懂这一点。他们只关心孩子的生活、成绩，却不去理解子女非常丰富的内心世界。很多学生责怪说道：“他们只告诉分、分、分。考好了，他们兴高采烈；录很差，就开始谴责、训斥，从来不回答你为什么录很差。

”　　2、不挂家长架子。家长既是子女的保护者，又是子女的知心朋友；他们既认同孩子的主动性和独立性，又施予适当的教育和引领。一位高一男生自豪地说道：“我尤其爱人我的父母，他们和我的关系不像家长，看起来铁哥们。

从小到大，家里有什么事都放在桌面上爸爸公干的时候，妈妈就说道：‘男子汉，仅有靠你了。’我实在自己有责任感，而且坚毅、冷静。”　　3、家庭和睦：“如果想要让孩子生出一个幸福、大度、战列舰的人，那这孩子就必须从周围的环境中获得寒冷，而这种寒冷不能来自父母的爱情。

”弗洛伊德也说道：“一个为母亲所尤其钟爱的孩子，一生都有身兼征服者的感觉；由于这种顺利的热情，往往可以造成确实的顺利。”夫妻恩爱，子女就不会生活在温馨的家庭氛围中，获得关心和珍惜，取得爱人和认同的体验，从而心情愉快，身心均幸；反之则影响子女的发展，甚至不会烧掉子女一生的快乐。　　4、器重自己：许多家长在教育孩子方面多少有些心理错位，不是用器重的目光赞美自己子女的优点，而是恨不得用放大镜去找寻孩子的弱点，更加可怕的是恣意拿别人子女的聪明才智去比自己子女的短处。一位初三男生对我讲：“我妈杨家说道我很差，动不动就拿我跟她同事的孩子比：人家某某录一百分，你怎么就录八十分？人家初一就入团了，你都初三了还什么都不是！人家这次期末又是全班 ！后来我对她说道，‘我这很差那很差，你给某某当妈去吧！’”子女必须希望，必须认同，必须器重。

父母用别人不作例子为自己孩子竖立榜样，目的在于“激将”，而事实上却造成孩子热情的失去和瓦解，产生自卑心理。，一家三口商量着来。

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